Introducción y reflexión sobre la importancia de los nombres

Vanessa Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la importancia de los nombres


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de los nombres y apellidos como forma de identificar a las personas y su pertenencia a una comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los estudiantes y preguntarles si saben por qué es importante escribir correctamente sus nombres y apellidos.

    • Comentar brevemente la importancia de los nombres y su relación con la identidad y la pertenencia.



  2. Presentación del proyecto (10 minutos):



    • Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.

    • Comentar que van a aprender a escribir sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.



  3. Reflexión y discusión (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de las personas de su entorno.

    • Preguntar a los estudiantes si tienen algún problema para escribir sus nombres y apellidos, y si conocen a alguien más que tenga dificultades.

    • Promover la reflexión sobre cómo puede afectar a una persona no poder escribir correctamente su nombre y apellidos.



  4. Tarea para casa (10 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la importancia de los nombres en diferentes culturas y que traigan ejemplos para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Aprendiendo a escribir nombres y apellidos


Objetivo: Los estudiantes aprenderán a escribir correctamente sus nombres y apellidos, así como los de las personas de su entorno.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):