Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Identificar el uso e implicaciones de la energía en la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Plantear el problema interdisciplinar y su importancia en relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicar y discutir las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, energía solar, energía eólica, entre otras.


• Analizar ejemplos de procesos técnicos en los que se utilizan estas fuentes de energía.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen distintos objetos y procesos técnicos según la fuente de energía que utilizan.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear preguntas de reflexión relacionadas con el uso de la energía en la vida diaria.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía en los procesos t