Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Problema: Inteligencia emocional

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la imagen corporal (45 min)

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras capacidades motrices.


• Lectura de un cuento que aborde la importancia de la imagen corporal y las habilidades motrices.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras capacidades motrices. Estas reflexiones serán compartidas en grupo.


• Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación y reflexiones escritas de los alumnos.

Sesión 2: Exploración de las capacidades motrices (45 min)

• Realización de una serie de ejercicios y movimientos que permitan a los alumnos explorar y reconocer sus habilidades motrices.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos representarán con el cuerpo situaciones e historias, utilizando su imaginación y creatividad.


• Reflexión en grupo sobre las capacidades y habilidades motrices que cada alumno ha descubierto en sí mismo.


• Instrumento de evaluación formativa 2: Observación de la participación y habilidades motrices de los alumnos durante la actividad de expresión corporal.

Sesión 3: Relación entre las capacidades motrices y las emociones (45