Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de las producciones técnicas.


• Explicación del concepto de aprendizaje servicio y su relación con la temática abordada.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Asignación de un proyecto de servicio comunitario a cada grupo.


• Investigación sobre el proyecto asignado y sus posibles soluciones técnicas.


• Identificación de las representaciones gráficas necesarias para comunicar las ideas y soluciones propuestas.

Cierre:

• Presentación en plenaria de los proyectos de servicio comunitario y las representaciones gráficas elaboradas.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2
Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo esto influye en el ausentismo escolar.

Desarrollo:

• Intercambio de ideas y reflexiones sobre el problema del ausentismo escolar por falta de un proyecto de vida.


• Análisis de casos reales de estudiantes que han superado el ausentismo a través de la definición y seguimiento de un proyecto de vida.


• Identificación de las habilidades y competencias n