Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En nuestro contexto se vive diariamente situaciones de conflictos entre los adolescentes derivado a que no conviven de una manera armónica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que observan en su entorno, tanto en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de una comunicación abierta, respetuosa y empática para erradicar la violencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, teatro) que han sido utilizadas para abordar problemáticas sociales.


• Realización de un análisis en grupo de algunas obras de arte que abordan la temática de la violencia y su impacto en la sociedad.


• Trabajo en equipos para investigar sobre artistas contemporáneos que han utilizado su arte para promover la paz y la erradicación de la violencia.


• Compartir las investigaciones con el resto de la clase y realizar una reflexión conjunta.

Sesión 2:

• Promover una discusión en grupo sobre cómo la comunicación dialógica puede contribuir a la resolución pacífica de conflictos.


• Realización