Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Incidencia en la violencia y segregación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Coevaluación de comentarios literarios: Los estudiantes evaluarán los comentarios elaborados por sus compañeros utilizando una rúbrica de evaluación.


2. Autoevaluación de participación en el proyecto comunitario: Los estudiantes evaluarán su grado de participación y compromiso en el proyecto comunitario utilizando una lista de verificación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Planteamiento del objetivo y su relación con el problema de la violencia y segregación.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los estudiantes seleccionarán un texto literario de su libre elección (cuento, poema, novela, etc.) y lo leerán.


• Actividad 2: Los estudiantes elaborarán un comentario sobre el valor estético del texto seleccionado y cómo promoverían su lectura en la comunidad.

Cierre:

• Socialización de los comentarios literarios elaborados por los estudiantes