Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Jesus Francisco Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diversos mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable y debatir sobre sus características y recursos utilizados.

  • Presentación de los recursos y materiales que se utilizarán durante el proyecto.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación de los diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación: prensa escrita, radio, televisión, internet, redes sociales, entre otros.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán seleccionar un medio de comunicación y analizar mensajes que promuevan una vida saludable en ese medio.

  • Puesta en común de los resultados y discusión en clase.


Sesión 2:



  • Introducción a la elaboración de mensajes publicitarios: características, recursos y técnicas utilizadas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un mensaje publicitario que promueva una vida saludable utilizando alguno de los medios estudiados.

  • Presentación de los mensajes publicitarios ante el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Visita a una agencia publicitaria o invitación de un especialista en comunicación para compartir su experiencia y conocimientos.

  • Los alumnos podrán hacer preguntas y profundizar en el tema.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos