Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Discriminación entre niños y niñas por distinción de género.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo e inicio de la clase.


• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la comunicación oral y cómo nos expresamos con los demás.

Desarrollo:

1. Actividad de discriminación de sonidos:

• Divide a los alumnos en dos grupos (niños y niñas).


• Entrega a cada grupo una serie de imágenes con objetos relacionados a su género.


• Pide a los grupos que identifiquen los sonidos correspondientes a los objetos y los coloquen en una tabla.


• Realiza una puesta en común para evidenciar cualquier tipo de discriminación que pueda surgir.

2. Juego de roles:

• Organiza una dinámica en la que los alumnos puedan representar diferentes situaciones de comunicación oral.


• Incluye situaciones en las que se evidencie la discriminación de género.


• Fomenta que los niños y niñas puedan expresar sus opiniones y emociones durante el juego de roles.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Destaca la importancia de escuchar a los demás y de respetar las opiniones y emociones de cada persona, sin importar su género.

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de discriminación entre niños y niñas por distinción de género.

Desarro