La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
miguel angel olvera
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.
Problema: Identidad con los pueblos mesoamericanos, principalmente con la mexica.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Introducción al problema: Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra historia y la influencia de los pueblos mesoamericanos, especialmente los mexicas, en nuestra identidad.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar y exponer el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia, enfocándonos en los pueblos mesoamericanos, principalmente los mexicas?
Fase 2: Desarrollo
- Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre los arribos de otros pueblos del mundo a México a lo largo de la historia, centrándose en los pueblos mesoamericanos, principalmente los mexicas. Utilizarán diferentes fuentes como libros, internet, documentales, etc.
- Organización cronológica: Los alumnos organizarán la información recopilada en una línea de tiempo o un esquema cronológico, considerando los arribos de los diferentes pueblos y su influencia en la formación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Exposición a los pares: Los alumnos expondrán sus investigaciones y organizaciones cronológicas a sus compañeros, explicando lo