Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
María Dolores Martínez
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Reflexión sobre los diferentes materiales y sus estados permanentes y temporales
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cambios permanentes en los materiales y su importancia en la vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus cambios permanentes.
- Dar ejemplos de cambios permanentes en la vida diaria y sus implicaciones (por ejemplo, la oxidación del hierro y sus consecuencias en la corrosión de objetos).
Sesión 2:
- Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales para investigar (por ejemplo, hierro, aluminio, madera, plástico).
- Cada grupo deberá indagar sobre la combustión y oxidación de su material asignado, los factores que intervienen en estos procesos y las implicaciones en la vida diaria.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para la investigación.
Sesión 3:
- Puesta en común de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.
- Fomentar el debate y la reflexió