La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Incidencia en la violencia y segregación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de la presentación del cuento y 2) Cuestionario de reflexión sobre el impacto del cuento en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Actividades de sensibilización sobre el problema de la violencia y segregación en la comunidad.


• Análisis de casos de situaciones problemáticas relacionadas con el tema.


• Fomento del pensamiento crítico y análisis de posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Reflexión sobre las problemáticas identificadas y las posibles soluciones creativas.


• Tarea: Investigar sobre problemáticas similares en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Discusión de las problemáticas investigadas por los alumnos.


• Análisis de las soluciones creativas planteadas en otros contextos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo