Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la sesión: Identificando las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.

Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen las funciones y responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establezcan compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.

Procedimiento:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son las autoridades y qué funciones y responsabilidades tienen en diferentes ámbitos de su vida (casa, escuela, comunidad).


2. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


3. Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una hoja con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia en el aula.


4. Los alumnos deberán discutir en sus equipos las posibles soluciones a cada situación problemática y analizar qué funciones y responsabilidades corresponderían a las autoridades (maestro, director/a, padres/madres de familia) para resolver cada situación.


5. Cada equipo presentará sus conclusiones al resto del grupo y se realizará una discusión colectiva para llegar a acuerdos sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades.


6. Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre su rol como alumnos y qué pueden hacer para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


7. Finalizar la sesión con la elaboración de un compromiso individual por parte de cada alumno, donde se comprometa