El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Gabriela Valdez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa de manera igualitaria en actividades en la casa y en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Objetivo (PDA): Propone y participa de manera igualitaria en actividades en la casa y en la escuela.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de estereotipos de género (45 minutos)



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Introducir el concepto de igualdad de género y la importancia de vivir sin violencia.

    • Explicar que los estereotipos de género pueden llevar a desigualdades y discriminación.



  2. Actividad inicial: "Mi experiencia" (10 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que compartan una experiencia en la que hayan enfrentado alguna forma de discriminación o violencia basada en estereotipos de género.

    • Fomentar el respeto y la escucha activa hacia las experiencias de los demás.



  3. Análisis de estereotipos de género (30 minutos):



    • Presentar diferentes imágenes, situaciones o ejemplos que reflejen estereotipos de género.

    • Formar grupos de trabajo y pedir a los estudiantes que identifiquen los estereotipos presentes y analicen cómo podrían llevar a desigualdades y violencia.

    • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.




Sesión 2: Reflexión sobre la participación igualitaria y respeto de opiniones (45 minutos)



  1. Recapitulación del tema (5 minutos):



    • Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior y la importancia de la igualdad de género y el respeto.



  2. Actividad de reflexión: "¿Cómo nos sentimos?" (15 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se sienten cuando