El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Maricela Garcia- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de otras asignaturas como historia, historia de México y ética.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Actividad de motivación: Mostrar imágenes de conflictos sociales y políticos a nivel mundial y preguntar a los estudiantes cuáles son las principales formas de resolución de estos conflictos. Generar una discusión en grupo sobre la importancia de la resolución pacífica de los conflictos.
Presentar el problema: Los alumnos no saben los pasos a seguir para resolver un conflicto pacíficamente. Explicar que durante las sesiones se abordará este tema para que los alumnos adquieran las herramientas necesarias para resolver conflictos de manera pacífica.
Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes conflictos que pueden surgir en la convivencia humana y anotarlos en el pizarrón. Destacar la importancia de la cultura de paz en la resolución de estos conflictos.
Fase 2: Desarrollo
Presentar una breve exposición sobre los pasos a seguir para resolver un conflicto pacíficamente, basándose en la cultura de paz. Explicar cada uno de los pasos y ejemplificar con situaciones reales.
Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un conflicto específico para analizar y resolver de manera pacífica. Cada grupo debe investigar sobre el conflicto asignado y propon