Creatividad y toma de decisiones para solucionar problemas en la vida y en la comunidad
guadalupe torres
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: Creatividad y toma de decisiones para solucionar problemas en la vida y en la comunidad
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Objetivo general:
- Valorar la capacidad creadora de los alumnos para resolver problemas en su vida y comunidad, a través del juicio crítico.
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la solución de problemas.
- Desarrollar habilidades de lectura comprensiva.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.
- Promover el pensamiento crítico y reflexivo.
- Estimular la capacidad de expresión artística y estética.
- Concienciar sobre la importancia de llevar una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema - Importancia de la toma de decisiones y la creatividad
- Presentar a los alumnos la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la solución de problemas en su vida y comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que requieren de decisiones y creatividad.
- Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deben enfrentar un problema y tomar decisiones para resolverlo. Al final, reflexionar en grupo sobre las decisiones tomadas y su efectividad.
Sesión 2: Comprensión lectora y pensamiento crítico
- Introducir la importancia de la comprensión lectora en la toma de decisiones y la creatividad.
- Realizar una actividad de lectura guiada en grupo sobre un texto relacionado con la toma de decisiones y la creatividad.
- Realizar preguntas de comprensión lectora para fomentar el pensamiento crítico.
- En grupos pequeños, los alumnos deben realizar una ac