Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior (operaciones con fracciones).


• Presentación del nuevo tema: expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Motivación: mostrar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilizan tanto fracciones como decimales, como por ejemplo, en medidas de tiempo, dinero, etc.

Desarrollo:

• Explicación teórica: explicar a los alumnos cómo convertir una fracción a decimal y viceversa, utilizando ejemplos y ejercicios en el pizarrón.


• Realización de ejercicios en el pizarrón de conversión de fracciones a decimales y viceversa, con la participación de los alumnos.


• Trabajo en parejas: los alumnos resuelven ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando sus libros de texto como referencia.


• Puesta en común y corrección de los ejercicios, fomentando la participación y el razonamiento de los alumnos.


• Uso de recursos tecnológicos (calculadoras) para verificar las respuestas.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones reales de la vida cotidiana.


• Tarea: los alumnos deben resolver una serie de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, que se les proporcionará en hojas impresas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y corrección de los ejercicios de tarea.


• Recordatorio del tema anterior y de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos realizan ejercicios de aplicación de la conversión de fracc