Equidad de género en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en la comunidad

Objetivo general: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Tema transversal: Respetarse niños y niñas para incluir a todos en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren roles de género estereotipados.


• Reflexión en grupo sobre las imágenes: ¿Qué prácticas equitativas se pueden identificar? ¿Qué prácticas podrían cambiar para lograr una mayor equidad?


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos promover la equidad de género en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre prácticas equitativas en las familias, la escuela y la comunidad.


• Recopilación de datos y ejemplos concretos de prácticas equitativas encontradas.


• Elaboración de un mural o cartel que represente las prácticas identificadas.

Sesión 3:

• Presentación y análisis en grupo de los murales o carteles elaborados.


• Discusión y reflexión sobre las prácticas equitativas encontradas.


• Propuesta de mejoras: ¿Cómo podríamos mejorar las prácticas equitativas en nuestra comunidad?

Sesión 4:

• Elaboración de un plan de acción en grupos: ¿Qué acciones concretas podemos llevar a cabo para promover la equidad de género en nuestra comunidad?


• Presentación de los planes de