Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

ROMARIO OROZCO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo: Indagar y describir la locomoción de animales, reconociendo las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: La mayoría de los alumnos no tienen autorregulación en el manejo de las emociones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen y cómo se desplazan.

  3. Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema, resaltando las características de los animales y su locomoción.

  4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan cómo se mueven los animales del cuento y su relación con el entorno en el que viven.


Sesión 2:


Tema: La locomoción de los animales en la búsqueda de alimento.


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  2. Presentar imágenes de diferentes animales y discutir cómo se desplazan en la búsqueda de alimentos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos imiten el movimiento de diferentes animales y describan cómo se desplazan en busca de alimento.

  4. Realizar una actividad de lectura en la que