Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de respeto y bullying entre estudiantes, desafiando roles de género, es un problema clave en el entorno educativo comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios" y del problema a abordar.


• Reflexión en grupo sobre la problemática del bullying y la falta de respeto en la escuela.


• Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento o fragmento literario relacionado con la temática elegida.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre el cuento leído y su relación con la problemática.


• Formación de equipos de trabajo.


• Elección de un texto literario de interés para cada equipo.

Cierre:

• Exposición de los textos literarios seleccionados por los equipos.


• Acuerdo grupal sobre el texto a utilizar para el proyecto.


• Tarea: Investigación individual sobre la relación entre la literatura y las artes visuales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación individual.


• Discusión en grupo sobre las posibilidades de representación artística que ofrece el texto seleccionado.

Desarrollo:

• Actividad de improvisación teatral: Los estudiantes representarán escenas del texto utilizando el propio cuerpo como herramienta de expresión.


• Trabajo en equipos para cr