Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de lectura y razonamiento, problemas de conducta y presencia de bullying.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos en el tema del azar y la probabilidad.


• Presentar una situación problemática relacionada con eventos independientes y la necesidad de calcular su probabilidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de eventos independientes y la regla del producto.


• Realizar ejemplos prácticos en los que se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes.


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen el cálculo de la probabilidad.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos relacionen lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos apliquen lo aprendido para resolver un problema relacionado con eventos independientes.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea planteada al final de la sesión anterior y revisar las respuestas de los alumnos.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos tengan que comprender un problema relacionado con eventos independientes.

Desarrollo:

• Trabajar de forma interdisciplinar con el profesor de Lengua para mejorar la capacidad de lectura y r