Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo PDA: Comparte sus reflexiones sobre los hechos noticiosos de su interés y sobre la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no compartir reflexiones sobre los hechos noticiosos y la experiencia en diferentes medios de comunicación escrita.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar a los alumnos la importancia de estar informados sobre los hechos noticiosos y la diversidad de medios de comunicación escrita que existen. Explicar que se trabajará en el seguimiento crítico de noticias.


• Presentación del proyecto comunitario: Plantear la idea de que los alumnos se conviertan en reporteros y realicen investigaciones sobre los hechos noticiosos que les interesen.


• Elección de temas: Invitar a los alumnos a elegir un tema noticioso de su interés y a formar equipos de trabajo.


• Investigación de noticias: En equipos, los alumnos realizarán una investigación en diferentes medios de comunicación escrita sobre su tema elegido. Deberán recopilar información relevante y contrastarla en diferentes fuentes.


• Reflexión y análisis: Cada equipo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre la veracidad de la información encontrada, la credibilidad de los medios y las diferentes perspectivas presentadas.


• Puesta en común: Se abrirá un espacio para que los equipos compartan sus reflexiones con el resto de la clase y se genere un debate sobre los diferentes temas investigados.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbr