Introducción al juego y la exploración artística

Almendra Ruby Mendoza
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al juego y la exploración artística
Objetivo de aprendizaje: Los niños y niñas explorarán el juego como base de la experiencia de investigación y se expresarán artísticamente a partir de sus propios imaginarios.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con movimientos corporales y juegos de atención.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el juego como base de nuestra experiencia de investigación y nos vamos a expresar artísticamente a través de diferentes formas de expresión".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Introducción al juego: conversar sobre qué es el juego, cómo se juega y qué les gusta jugar.

  • Juego de roles: los niños y niñas formarán parejas y se turnarán para jugar a ser diferentes personajes. Por ejemplo, pueden ser un superhéroe, un animal, un personaje de cuento, etc.

  • Expresión artística: cada niño y niña dibujará y coloreará a su personaje en una hoja de papel. Luego, compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron ese personaje.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: conversar sobre cómo se sintieron al jugar a ser diferentes personajes y expresarse artísticamente. ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó más del juego y la expresión artística?


Sesión 2: Secuencias de color y forma
Objetivo de aprendizaje: Los niños y niñas desarrollarán habilidades para realizar secuencias de color y forma a través del juego y la exploración artística.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: recordar el tema del juego como base de la experiencia de investigación y la expresión artística.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Juego de secuencias de color