La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema visto en la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cuáles eran las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?"


• Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren las culturas mesoamericanas y sus relaciones políticas.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos acerca de los señoríos mesoamericanos? ¿Qué conflictos y alianzas políticas podrían haber existido entre ellos?

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de lectura relacionado con el tema.


• Lectura y análisis del material, identificando información relevante sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Realización de debates en los grupos para discutir las diferentes perspectivas en torno a las tensiones y alianzas políticas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas en los debates.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las tensiones y alianzas políticas para entender la conformación de las metrópolis en la época mesoamericana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y de las tareas asignadas.


• Recopilación de dudas y preguntas que hayan surgido durante la lect