Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar - 3º

Objetivo: Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Por falta de observación, no identifica en una tabla o gráfica donde colocar la información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase con una conversación informal sobre el entorno de los alumnos y la importancia de organizar la información en tablas o cuadros.


• Presentar una situación problemática donde se requiera organizar información en una tabla, por ejemplo: "¿Cuántos estudiantes tienen perro, gato o pez como mascota en nuestra clase?"


• Realizar preguntas a los alumnos para despertar su curiosidad sobre la situación presentada.

Desarrollo:

• Plantear preguntas de indagación a los alumnos para que reflexionen sobre la situación problemática y generen ideas sobre cómo organizar la información en una tabla.


• Proporcionar materiales como tarjetas con imágenes de animales y una tabla en blanco para que los alumnos puedan organizar la información.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para discutir y organizar la información en la tabla.


• Realizar una puesta en común y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes.

Cierre:

• Reflexionar sobre el proceso de organización de la información en la tabla.


• Destacar la importancia de observar detenidamente la situación para determinar qué información se debe registrar en la tabla.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos deberán buscar