Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Tradiciones Navideñas

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Tradiciones Navideñas y su importancia en la construcción de identidades y sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones navideñas más conocidas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferentes tradiciones.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con las tradiciones navideñas, como pinturas, música y danzas típicas.


• Análisis de las obras de arte y su relación con los valores y significados de las tradiciones navideñas.


• Debate en grupo sobre las diferentes interpretaciones y mensajes transmitidos por las obras de arte.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos expresen su propia identidad y sentido de pertenencia a través de la creación de una obra de arte inspirada en las tradiciones navideñas.


• Exposición y reflexión en grupo sobre las obras de arte creadas por los alumnos y su relación con el tema de identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre las obras de arte creadas por los alumnos.


• Introducción al concepto de arte popular y su relación con las tradic