Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los estudiantes conocen.


• Presentar el objetivo de la clase y relacionarlo con la importancia de promover la interculturalidad en el aprendizaje del idioma inglés.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones de conflicto que pueden surgir entre personas de diferentes culturas y lenguajes.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación de conflicto para que elaboren un guion en inglés que resuelva el conflicto de manera asertiva e intercultural.


• Brindar tiempo para que los estudiantes trabajen en sus guiones y puedan consultar dudas o recibir apoyo del profesor.

Cierre:

• Cada grupo presentará su guion dramatizándolo frente al curso.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la comunicación intercultural y asertiva puede resolver conflictos de manera pacífica.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre las presentaciones y destacar los aspectos positivos de cada una.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos de interculturalidad, comunicación asertiva y conflicto.


• Pedir a los estudiantes que compartan situaciones de conflicto que hayan experimentado personalmente o hayan observado en su entorno.

Desarrollo:

• En equipos, los est