Funciones y reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional

Tema: Funciones
Objetivo PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: La gran cantidad de basura que se genera en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la generación de basura en la escuela y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para reducir la generación de basura.


• Plantear el objetivo de la clase: explorar formas de resolver problemas de reparto proporcional.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de función y su relación con el reparto proporcional.


• Mostrar ejemplos de situaciones donde se aplique el reparto proporcional.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y resuelvan problemas de reparto proporcional.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de resolver problemas de reparto proporcional en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la problemática de la generación de basura en la escuela y su relación con el reparto proporcional.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de reparto proporcional relacionado con la generación de basura.

Desarrollo:

• Permitir que los grupos trabajen en la resolución de los problemas asignados.


• Proporcionar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten