El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar la lectura como una experiencia que alimenta la curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Integración e iniciación de los padres, madres y cuidadores en conjunto con los niños y niñas a la lectura en un ambiente armónico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de la lectura en la comunidad (45 minutos)

• Presentación de la temática a través de una conversación grupal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en la comunidad.


• Visualización de un video sobre la importancia de la lectura en la infancia.


• Elaboración de un mural colectivo sobre la lectura, utilizando diferentes materiales artísticos.

Sesión 2: El encuentro con los libros (45 minutos)

• Lectura en voz alta de un cuento seleccionado previamente.


• Diálogo sobre el cuento, promoviendo la participación activa de los niños y niñas.


• Realización de una actividad de dramatización del cuento, donde los niños y niñas representen a los personajes.


• Elaboración de marcapáginas personalizados para cada niño y niña, utilizando materiales como cartulina, tijeras, lápices de colores, pegamento, etc.

Sesión 3: La lectura en familia (45 minutos)

• Conversación grupal sobre la importancia de la lectura en familia.


• Compartir experiencias personales y familiares relacionadas con la lectura.


• Realización de una actividad de lectura en parejas, donde los niños y niñas elijan un libro y lo lean junto a un adu