Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Objetivo: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de convivencia y socialización en las familias.


• Presentación del problema: falta de autorregulación en el manejo de las emociones.


• Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: realizar una campaña de concienciación sobre la importancia de la autorregulación emocional en el seno familiar.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: entregar a los alumnos un texto relacionado con las formas de convivencia y socialización en las familias.


• Actividad de escritura: pedir a los alumnos que reflexionen y escriban sobre la importancia de la autorregulación emocional en su familia.


• Realización de un debate en grupos pequeños sobre las distintas formas de participación y colaboración en las familias.

Sesión 3:

• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una encuesta a sus familiares, preguntando sobre las estrategias que utilizan para la autorregulación emocional.


• Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en grupo sobre las diferentes respuestas obtenidas.


• Elaboración de una lista de recomendaciones para fomentar la autorregulación emocional en las familias.

Sesión 4:

• Preparación