Introducción al tema y identificación de palabras clave
rosy de la cruz
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y identificación de palabras clave (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender conceptos clave relacionados con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Actividades:
- Inicio: Presentar a los alumnos el tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares" y explicar brevemente su importancia en la comunicación oral y escrita.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen objetos, personas, seres vivos y lugares que les sean familiares.
- Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.
- Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos elaborarán una lista de palabras clave relacionadas con la descripción que hayan identificado durante la actividad anterior.
- Cierre: Retroalimentar y reforzar los conceptos clave identificados por los alumnos y resumir la importancia de la descripción en la comunicación.
Sesión 2: Descripción oral de objetos y personas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de forma oral objetos y personas de su entorno natural y social.
Actividades:
- Inicio: Recordar los conceptos clave identificados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si pueden recordar algunas de las palabras clave relacionadas con la descripción.
- Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los describan oralmente, prestando atención a características como forma, color, tamaño, textura, etc.
- Actividad 2: Realizar la misma dinámica pero esta vez con personas, pidiendo a los alumnos que describan aspectos f