Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Ara Hernández
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo. 2. Presentación oral de propuestas de acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas".

  2. Motivación: Proyectar imágenes que muestren diferentes realidades socioeconómicas en diversas regiones del mundo y preguntar a los alumnos qué observan y qué creen que puedan ser las consecuencias de estas desigualdades.

  3. Planteamiento del problema: "Comprender cómo las desigualdades socioeconómicas afectan a diferentes regiones del mundo".

  4. Formación de equipos de trabajo: alumnos divididos en pequeños grupos de 4 o 5 integrantes.


Desarrollo:



  1. Investigación en equipo: Los alumnos investigarán en fuentes confiables sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas. Deben recopilar información relevante y ejemplos concretos.

  2. Análisis en equipo: Los equipos deberán analizar la información recopilada y discutir sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en diferentes regiones del mundo.

  3. Pl