Obtención y representación de información

Guadalupe del Rocio Becerra
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Obtención y representación de información


Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de resolución violenta de conflictos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio - Presentación del tema y contexto (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Introducción del tema: Obtención y representación de información.

  • Explicación del objetivo de la clase: Leer, interpretar y comunicar información de gráficas.

  • Relacionar el tema con la problemática de resolución violenta de conflictos.



  1. Desarrollo - Actividades y ejercicios (30 minutos):



  • Actividad 1: Elaboración de un cuestionario sobre conflictos en la escuela y fuera de ella. Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre diferentes conflictos que se presentan en su entorno, utilizando distintas fuentes como entrevistas, encuestas o investigaciones en internet. Luego, deberán representar la información obtenida en gráficas adecuadas (barras, líneas, sectores, etc.).

  • Actividad 2: Análisis de las gráficas realizadas por los alumnos. En grupos pequeños, cada equipo deberá intercambiar sus gráficas y analizar la información representada. Posteriormente, deberán responder preguntas sobre las gráficas como: ¿Qué información se puede obtener de la gráfica? ¿Cuáles son las conclusiones que se pueden sacar de ella? ¿Es confiable la información obtenida?

  • Actividad 3: Presentación de los resultados y reflexión. Cada grupo deberá exponer sus gráficas y compartir sus conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará