La autobiografía

Plan de clase

Secuencia didáctica: La autobiografía

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividad 1 (15 minutos): Activación de conocimientos previos

• Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará si alguna vez han escuchado o leído una autobiografía.


• Se abrirá un espacio para que compartan sus respuestas y experiencias personales relacionadas con el tema.


• El docente tomará nota de las respuestas y generará una lista en el pizarrón.

Actividad 2 (20 minutos): Introducción al concepto de autobiografía

• El docente presentará una definición de autobiografía y explicará que es la narración de sucesos de la vida personal de una persona escrita por ella misma.


• Se proyectarán ejemplos de fragmentos de autobiografías y se pedirá a los alumnos que los lean en voz alta.


• Después de la lectura, se realizará una breve discusión sobre los elementos que identifican a un texto como autobiográfico.

Actividad 3 (10 minutos): Identificación de las relaciones temporales en los textos autobiográficos

• Los alumnos recibirán una hoja de trabajo con fragmentos de textos autobiográficos.


• Se les pedirá que identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en cada fragmento.


• El docente circulará por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos crearán su propio texto autobiográfico utilizando las relaciones temporales aprendidas.

Actividad 1 (15 minutos): Reflexión sobre la importancia de la autobiografía

• El docente guiará una discusión sobre la importa