Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Identificación de los productos de uso diario y su función en la química.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano y su relación con la química.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Qué productos utilizamos a diario y cuál es su función en la química?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una lista de productos de uso cotidiano y pedirles que investiguen sobre su composición y función química.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición breve.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones y destacar la importancia de la química en los productos de uso diario.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la relación entre la concentración de sustancias en las mezclas y la efectividad de los productos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y repasar los conceptos vistos.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.

Fase de desarrollo:

• Realizar