Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra cultura".


• Conversación inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre su cultura y animarlos a compartir sus ideas.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y eventos culturales de su comunidad y país. Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada evento.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de estos eventos y su relación con la historia de la comunidad y el país.


• Registro: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar su cultura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Los niños no saben nada sobre su cultura".


• Actividad: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una celebración o evento cultural específico.


• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre la historia, significado y tradiciones de la celebración o evento asignado.


• Elaboración de un collage: Cada grupo creará un collage con imágenes y palabras que representen la celebración o evento cultural asignado.


• Presentación en grupo: Cada grupo compartirá su collage y explicará la importancia de la celebración o evento cultural para la comunidad y el país.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: