Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque interdisciplinario: Fortalecimiento de la comprensión lectora y expresión oral, reforzamiento de valores y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias de discriminación y prejuicios.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la historia de la discriminación y el racismo.


• Discusión en parejas sobre las causas históricas de estas problemáticas.


• Puesta en común y análisis crítico de las causas identificadas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las consecuencias del racismo y la discriminación.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea: Investigar un caso histórico de discriminación y preparar una presentación oral para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las presentaciones orales de los alumnos sobre casos históricos de discriminación.


• Análisis y discusión de los casos presentados.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre el sexismo en la historia.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.


• Debate en grupos