Conociendo y cuidando a los animales de nuestro entorno

Ana Gabriela Guerrero
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Conociendo y cuidando a los animales de nuestro entorno


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la conciencia socioambiental de los alumnos a través de la sensibilización sobre la importancia de conocer y cuidar a los animales de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos imágenes de diferentes animales y pedirles que identifiquen su nombre y características.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Conversar sobre la importancia de cuidar a los animales y cómo podemos hacerlo.
    b) Mostrar un video corto sobre la diversidad de animales en el entorno de los niños.
    c) Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen su animal favorito y compartan por qué les gusta.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y cuidar a los animales.


Sesión 2: Investigación sobre los animales del entorno (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el conocimiento de los animales presentes en el entorno de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y el interés de los alumnos por conocer a los animales.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un animal del entorno para investigar.
    b) Proporcionar material de investigación (libros, revistas, internet) para que los grupos recopilen información sobre su animal asignado.
    c) Cada grupo debe registrar la información obtenida en un cartel o presentación visual.

  3. Cierre (5 minutos): Compartir en grupo las investigaciones realizadas y destacar la importancia de conocer a los animales de nuestro entorno.


Sesión 3: Cuidando a lo