Los derechos de niñas y niños para favorecer una convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer una convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación de la problemática de la conducta-disciplina-límites y reglas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos

• Presentación del tema: Explicar a los niños y niñas sobre la importancia de conocer y respetar los derechos de todas las personas, incluyendo los derechos de las niñas y niños.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué piensan los niños y niñas acerca de los derechos.


• Exploración del problema: Plantear una situación problemática donde se evidencie una falta de respeto a los derechos de los demás en un contexto escolar.


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos y deben investigar sobre algún derecho específico.


• Tarea para el hogar: Investigar sobre los derechos que les corresponde como niños y niñas.

Sesión 2:
Título: El respeto a los derechos en la convivencia diaria

• Socialización de las investigaciones: Cada grupo presenta lo investigado sobre un derecho en específico.


• Reflexión en grupo: Se propone una discusión sobre cómo se relaciona cada derecho con la convivencia pacífica.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde se representen situaciones de convivencia