Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Escuicha lo que le comparten sus pares y reconoce que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos manifiestan poca atención y escucha durante el proceso de aprendizaje considerando limitado el aprendizaje significativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus opiniones y gustos sobre manifestaciones culturales o artísticas.


• Conversación en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Realización de una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes lenguajes artísticos para expresar sus emociones.


• Fomentar la participación activa y la escucha atenta durante la actividad.

Sesión 3 (Diálogo):

• Realización de una actividad de diálogo grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre las manifestaciones culturales y artísticas exploradas en la sesión anterior.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Reflexión conjunta sobre la diversidad de opinion