Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Organización de la feria de juegos tradicionales de la escuela y establecimiento de roles de participación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Exposición de la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida cotidiana y en los juegos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones lúdicas, estratégicas y creativas que los alumnos han experimentado.


• Lectura en voz alta de un cuento o relato relacionado con el tema.


• Actividad práctica: Juego de mesa estratégico en grupos pequeños.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias empleadas y los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Presentación del problema de la organización de la feria de juegos tradicionales de la escuela.


• Discusión en grupos sobre posibles juegos tradicionales a incluir en la feria.


• Asignación de roles de participación para la organización de la feria.


• Actividad práctica: Diseño de carteles informativos y promocionales para la feria.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la estrategia y la creatividad en la organización de eventos.

Sesión 3:

• Repaso de las tareas realizadas en la sesión ant