Introducción al álgebra.

Plan de clase

Título de la planeación: Introducción al álgebra: Interpretación y planteamiento de situaciones

Objetivo de la clase (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Introducción al mundo del álgebra

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación


• Pregunta a los estudiantes si conocen el concepto de álgebra y qué aplicaciones creen que tiene en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presenta a los estudiantes una situación problemática que involucre una situación real donde se pueda aplicar el álgebra.


• En grupos pequeños, los estudiantes deberán analizar la situación y plantear preguntas sobre cómo se puede resolver utilizando el álgebra.


• Cada grupo presentará sus preguntas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las preguntas planteadas y cómo el álgebra puede ser útil para resolver la situación problemática planteada.


• Asigna una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el álgebra.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pregunta a los estudiantes si encontraron ejemplos de situaciones cotidianas en las que se aplique el álgebra.

Desarrollo (30 minutos):

• En grupos pequeños, los estudiantes discutirán los ejemplos encontrados e identificarán cómo se relacionan con el álgebra.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los ej