Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Realizar una actividad en grupo donde cada niño/a comparta una necesidad, emoción, gusto, preferencia o idea.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diversas formas de comunicación oral que existen.


• Juego de roles: Los niños/as se dividirán en parejas y actuarán situaciones donde deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad en grupo donde cada niño/a comparta una experiencia de convivencia diaria en la que haya manifestado alguna necesidad, emoción, gusto, preferencia o idea.


• Exponer distintos lenguajes de comunicación oral, como la expresión facial, el tono de voz, los gestos, etc.


• Juego de mímica: Los niños/as deberán comunicar diferentes necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas utilizando únicamente gestos y expresiones faciales.

Sesión 3:

• Organizar un paseo por la comunidad para que los niños/as puedan observar y explorar distintas situaciones en las que se manifiesten necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


• Realizar una actividad grupal donde los niños/as compartan lo que observaron durante el paseo y cómo