Procesos técnicos

Rodolfo Treviño
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Incluir a todos en la problemática de la inseguridad y violencia que está pasando en nuestro municipio y sus alrededores.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa


Planeación de clases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Exposición de la problemática de la inseguridad y violencia en el municipio y sus alrededores, y la importancia de abordarla desde la tecnología.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre sistemas técnicos conocidos por los alumnos.

  • Explicar los diferentes tipos de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Mostrar ejemplos de cada tipo de sistema técnico y sus características.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y su relación con la problemática abordada.

  • Asignar una tarea de investigación sobre un sistema técnico específico y su relación con la inseguridad y violencia en el municipio.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.

  • Presentación de los resultados de la investigación de cada alumno, destacando las características y el vínculo con l