Descubriendo la relación entre la multiplicación y la división

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la relación entre la multiplicación y la división

Objetivo de la clase: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Calcular mentalmente las operaciones

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la multiplicación y la división en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan operaciones de multiplicación y división.

Sesión 2: Explorando los conceptos de multiplicación y división (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con problemas de multiplicación y división.


• Pedirles que resuelvan los problemas en sus grupos y que expliquen su proceso de resolución.


• Realizar una puesta en común para compartir las estrategias utilizadas por cada grupo.

Sesión 3: Relación entre multiplicación y división (15 minutos)

• Plantear a los alumnos preguntas como: ¿Cuál es la relación entre la multiplicación y la división? ¿Cómo se pueden utilizar estas operaciones de forma inversa?


• Realizar ejemplos concretos de multiplicación y división para mostrar la relación entre ellas.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios en sus cuadernos utilizando la relación entre multiplicación y división.

Sesión 4: Cálculos mental