Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.


• Plantear una pregunta disparadora: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en la toma de decisiones?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Presentar ejemplos de situaciones donde los sentimientos pueden influir positiva o negativamente en la toma de decisiones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación hipotética donde tengan que tomar una decisión basada en sus sentimientos.


• Cada grupo debe discutir y justificar su decisión teniendo en cuenta los sentimientos involucrados.


• Realizar una puesta en común de las decisiones tomadas por cada grupo y reflexionar sobre las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Resumir las ideas principales de la clase y su relación con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Plantear una actividad individual donde los alumnos deban escribir un breve ensayo reflexionando sobre cómo los sentimientos influyen en sus propias decisiones.


• Solicitar a algunos alumnos que compartan sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Relación entre vivencias, cultura y sent