Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias de gustos, formas de pensar y expresar que existen entre los alumnos del grupo.


• Lectura y análisis de textos literarios que expresen emociones y sentimientos en distintos contextos (familiares, escolares, comunitarios).


• Identificación de los recursos literarios presentes en los textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán cartas personales donde expresen sus emociones y sentimientos en relación con su entorno familiar.


• Evaluación formativa: Revisión y retroalimentación de las cartas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán biografías ficticias de personajes escolares destacados, utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Evaluación formativa: Revisión y retroalimentación de las biografías.

Sesión 4