Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

OLGA GRISELDA FRAGA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Conocer y respetar tradiciones de la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y discusión sobre la importancia de conocer y respetar las tradiciones de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.

  3. Observar imágenes y videos de estas manifestaciones para que los alumnos las conozcan y se familiaricen con ellas.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan una manifestación artística o cultural y la representen a través de dibujos o colores.


Sesión 2:


Objetivo específico: Experimentar con los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos o colores realizados por los alumnos.

  2. Presentación de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos como líneas, colores, formas, gestos, sonidos, etc.

  3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con estos elementos, por ejemplo, dibujar diferentes líneas, combinar colores, crear formas con su cuerpo, hacer gestos expresivos, etc.

  4. Reflexio