Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Francisco Javier Zárate
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
PDA: Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 50 minutos
Fase de Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la tarea anterior.
- Introducción del problema principal: La independencia de la Nueva España. Explicar que los estudiantes trabajarán durante varias sesiones para entender los factores que llevaron a la lucha por la independencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
- Presentación del objetivo de la clase: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Distribución de material de investigación (libros, artículos, páginas web, etc.) sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.
- Los grupos deben investigar sobre ambos temas y discutir cómo estos influyeron en la lucha por la independencia en la Nueva España.
- Los estudiantes deben tomar notas y recopilar información relevante.
Fase de Cierre (10 minutos):
- Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.
- Discusión en plenaria sobre las conexiones entre las reformas borbónicas, la invasión napoleónica en España y la lucha por la independencia de la Nueva España.
- Retroalimentación final y asignación de tarea: Los estudiantes deben escribir un breve ensayo reflexivo sobre las conexiones entre es