Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la apatía

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Utilizar una imagen de una figura geométrica compleja y preguntar a los alumnos si conocen su nombre y características.


• Motivar a los estudiantes a realizar una investigación y buscar información sobre esa figura en particular.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la figura geométrica asignada.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales de construcción para que investiguen y construyan esa figura.


• Durante la actividad, los estudiantes deberán identificar las propiedades y características de la figura, así como también reflexionar sobre su semejanza o congruencia con otras figuras.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre la figura geométrica y cómo la construyeron.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de los triángulos en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la actividad de la sesión anterior y l