Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Keyla Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Transformación responsable del entorno.
- Explicación e identificación de las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Problema: los niños no comen correctamente.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema y generar un listado de soluciones.
Sesión 2:
- Revisión de las soluciones propuestas en la sesión anterior.
- Explicación de la importancia de cuidar el entorno para satisfacer las necesidades básicas.
- Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes materiales como reciclables o no reciclables.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la actividad práctica realizada en la sesión anterior.
- Explicación de la importancia del reciclado y reúso de materiales.
- Actividad: Realizar una manualidad utilizando materiales reciclados.
Sesión 4:
- Reflexión sobre la manualidad realizada en la sesión anterior.
- Explicación de la importancia del ahorro de agua y energía eléctrica en el cuidado del entorno.
- Actividad: Realizar una lista de acciones que se pueden llevar a cabo para ahorrar agua y energía eléctrica en el hogar y en la escuela.
Sesión 5:
- Presentación y reflexión