Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Keyla Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Transformación responsable del entorno.

  • Explicación e identificación de las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Problema: los niños no comen correctamente.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema y generar un listado de soluciones.


Sesión 2:



  • Revisión de las soluciones propuestas en la sesión anterior.

  • Explicación de la importancia de cuidar el entorno para satisfacer las necesidades básicas.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes materiales como reciclables o no reciclables.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Explicación de la importancia del reciclado y reúso de materiales.

  • Actividad: Realizar una manualidad utilizando materiales reciclados.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre la manualidad realizada en la sesión anterior.

  • Explicación de la importancia del ahorro de agua y energía eléctrica en el cuidado del entorno.

  • Actividad: Realizar una lista de acciones que se pueden llevar a cabo para ahorrar agua y energía eléctrica en el hogar y en la escuela.


Sesión 5:



  • Presentación y reflexión